А что выбираете Вы?…
За окном – зима. Совсем недавно было минус тридцать. Ныне же тепло. Всего лишь минус одиннадцать. В помещении Воскресной школы – благодать. Книжные полки, иконы от которых веет спокойствием, вдумчивая тишина. Напротив меня сидит Елена Александровна Коршунова, преподаватель русского языка и литературы, руководитель Воскресной школы при храме святых апостолов Петра и Павла. И разговор наш – неспешный, взвешенный, о детях и о проблемах совсем недетских. Говорим об основах православной культуры и специфике предмета.
Елена Александровна Коршунова, руководитель Воскресной школы
Сразу в точку
— Елена Александровна, вы – педагог со стажем. И все же интересно, как Вы подходите к предмету «Основы православной культуры»? Как находите общий язык с детьми?
— Начнем с родителей. Ребенка воспитывает и вразумляет школа. Но, многое, конечно, зависит от семейного уклада. Дети в подростковом возрасте похожи на губку. Знаете как? Все впитывают в себя. И плохое, и хорошее. И здесь, самое главное, не упустить момент. Вложить нужное, необходимое, доброе, вечное. В Карпогорской средней общеобразовательной школе с первого по восьмой класс реализуется программа «Истоки». Именно она знакомит детей с основами православной культуры.
— А родители не возражают?
— Родители детей начальной школы имеют право выбрать учебный модуль. Как правило, это либо «Светская этика» либо «ОПК». Буквально на этой неделе прошли родительские собрания, где мы познакомили пап и мам с программой. Большинство родителей выбирают программу с православным уклоном. У первоклашек тоже есть такой предмет. Они знакомятся с нашей культурой по учебнику «Азбука истоков».
На уроке в Воскресной школе
С мамой всегда интересней
Дети у нас разные
— Какие темы затрагиваете на уроках?
— Главная задача подвести ребенка к осмыслению таких вещей как род, семья, вера, надежда, любовь. Ребятам помладше предлагается подумать об образах богатырей, защитников земли русской. Какие они? С каким характером? На что способны? Со старшими мы обсуждаем семейные ценности, роли мужчин и женщин в русской православной семье. Затрагиваем тему служения русскому народу. Воин, он кто? Служитель? Да! А священник? Тоже! Они похожи или разнятся по духу? А венценосная семья Романовых? А что значит помазанник Божий? А какая доля ответственности падает на царя? Таким образом, ребенок постепенно «включается» в урок, тянет руку, спешит высказать свое мнение, поделиться наболевшей историей. Возникает понемногу атмосфера доверия. Без нее никак. Дети выступают активными участниками урока. Если честно сказать, то я называю их уроками доброты. Ведь оценок мы не ставим. Если что-то дрогнет внутри, забьется почаще сердечко, глядишь, у кого-то и слезы на глазах, значит дошло до самой души, до сердцевины, до сути…
— Почти, как у Бориса Леонидовича Пастернака. Помните? «Во всем мне хочется дойти до самой сути. В работе, в поисках пути, в сердечной смуте…». А как дети сами относятся к тому, что происходит на уроках? Не задают ли коварных вопросов?
— Всякое случается. Молодежь у нас нынче, как принято говорить, «продвинутая». Есть и такие, которые открыто заявляют, что мол, мы в Бога не верим, и ничего страшного в этом нет, и на экскурсию мы в храм не пойдем, потому как атеисты. И в голове у них, сами понимаете, винегрет какой. Мешанина полнейшая. Оперируют терминами «реинкарнация», «аватары» и так далее. Но я думаю, что внутреннее изменение не за горами. Вода камень точит. Постепенно, потихоньку, по чуть-чуть, капля за каплей, день за днем растет человек. Но, в целом отношение и родителей и детей благосклонное.
«С миром изыдем»
Представьте : мальчик бросил камень в чужое окно. И целых полчаса всем приятелям с гордостью рассказывал о своем «подвиге». А через полчаса в этот двор въехала «скорая помощь». И врачи побежали в ту самую квартиру с разбитым окном. Оказывается, осколки разбитого стекла попали в лицо ребенку, который спал у окна… И теперь недавний «герой» готов отдать все на свете – лишь бы не было этого его «подвига». То, чем он гордился, теперь для него стало поводом для глубочайшего стыда и позора.
Вслед за переменой в самооценке должна произойти и внешняя перемена. Исправьте свою прошлую ошибку делом. Найдите дело, противоположное совершённому греху.
Украли? – Верните.
Солгали? – Наберитесь сил сказать правду.
Пожадничали? – Подарите.
Сказали злое слово? – Попросите прощения.
К сожалению, не всегда делом можно успеть исправить причиненное зло… Но, если такая возможность еще есть – надо спешить делать добро.
У человека всегда есть право выбора. Человек выбирает каждую минуту, каждую секунду. Либо хорошее, либо плохое. Сказать «да» или сказать «нет». Сказать глупость или промолчать. Обидеть собеседника ( врага, друга, маму, соседа) или воздержаться. Выбрать дорогу к Храму или к пивному ларьку. Что выбираете вы?